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我心中的英雄教案

更新時間:2020-12-15 來源:規劃方案 點擊:

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  教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據課程標準,教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。以下是天涯招考網分享的我心中的英雄教案,望能幫助到大家!

  我心中的英雄教案

  教學目標:

  1、能從熟悉的英雄形象身上發現值得學習的優秀品質。

  2、學習用臨摹或寫生的方式刻畫人物的外貌特征,產生模仿英雄行為的愿望。

  教學準備:

  1、了解幼兒感興趣的動畫形象。

  2、事先引導幼兒收集有關形象的圖片、書籍和玩具。

  教學過程:

  一、談談我心目中的英雄

  1、教師講述自己心中的英雄:我心目中的英雄是超人,因為他非常勇敢、善良、正義,還特別愿意幫助別人。真希望能像超人一樣。

  2、你心目中的英雄是什么樣子的呢?為什么喜歡他?你能從他身上學到什么?

  3、幼兒自由發言,講述自己心目中的英雄。教師引導幼兒關注英雄身上值得學習的優秀品質。(如:勇敢、善良、正義、團結、會動腦筋解決問題等)。

  二、畫畫我心中的英雄

  1、出示有關英雄的圖片和玩具,觀察英雄的外貌特征。

  2、臨摹圖片、書籍上的形象或對照玩具寫生,表現英雄的外貌特征。

  3、幼兒剪下所畫的英雄輪廓,教師在畫像背面――一一記錄幼兒希望學習該英雄哪一方面的優秀品質。

  三、如果我是那個英雄

  1、請幼兒假設自己是所崇拜的英雄,想象一下自己會做什么事?

  2、給予幼兒與同伴自由交流、討論的機會,充分滿足幼兒想象與表達的愿望。

  我心中的英雄教案

  活動目標:1.通過故事會的形式講述"我心目中的英雄"。

  2.能夠主動學習英雄堅強、勇敢、不怕困難等品質。

  活動準備:

  1.請家長給幼兒講一些關于英雄人物的故事或者事跡。

  2.幼兒所熟悉的英雄的圖片。

  活動過程:

  一、故事分享。

  1.以故事會---"我知道的英雄的故事"的.形式展開,幼兒簡要講述。

  2.活動室布置成"故事會"的形式,創設輕松的氣氛。

  3.請幼兒將自己要講的"英雄"的圖片展現在"英雄榜"上。

  4.幼兒輪流講述英雄故事。

  二、簡要梳理經驗。

  1.討論"我心目中的英雄"。

  ----教師:你們覺得英雄是什么樣的人?

  ----教師:你心目中的英雄是誰?

  ----教師:他做過什么樣的事情?

  2.自由結伴討論。

  3.拓展經驗。

  結合生活經驗,夸一夸"我們身邊的英雄真多"。

  延伸活動:

  在閱讀區里收集英雄故事的圖文資料供幼兒自由閱讀和欣賞。

  我心中的英雄教案

  活動目的:通過同學介紹和表演英雄的故事,激發學生崇敬英雄的感情,使學生產生向英雄學習,珍惜今天的幸福生活的強烈愿望。 活動準備:

  1、 搜集關于英雄人物事跡的資料。

  2、 模仿英雄事跡排練演出。 活動過程: 主持人:《我心中的英雄》主題班會現在開始。

  主持人:同學們,在中國這塊古老而又文明的土地上,中華民族英雄兒女人才輩出。你們都知道哪些英雄人物? (同學們自由發言:精忠報國的岳飛;寧死也不倒下的吉鴻昌;抗日英雄趙一曼;少年英雄賴寧??)

  主持人:在浩瀚的歷史長河中,曾經涌現出多少英雄豪杰,曾經傳誦過多少可歌可泣的英雄故事啊!他們的名字永垂青史,他們的事跡至今能鼓舞我們前進。曾記否,明朝時,我們東南沿海倭寇四起,是誰組織當地百姓團結抗倭,掃平了東南沿海的危機,維護了國家的安定?對,他就是抗倭英雄戚繼光。 請聽1小隊朱雯燕同學介紹抗倭英雄戚繼光的故事。 (朱雯燕上場介紹戚繼光)

  主持人:戚繼光保衛國家,抵抗外敵令人敬佩,而同樣是民族英雄,鄭成功收復臺灣的事跡更是轟轟烈烈。下面請聽第三小隊的同學為大家介紹鄭成功的故事。 (第三小隊表演鄭成功的故事)

  主持人:一生忠義昭千古,滿腔豪情吐虹霓。岳飛這個名字一提起來就是那么響當當。他用生命鑒證了“精忠報國”這四個字。至今棲霞嶺下前往拜祭的人仍然連綿不斷。有請3小隊同學為大家表演《英雄岳飛》的故事。

  (三名同學上臺。旁白先介紹故事背景,黃天睿(岳飛)跪地,母親在背上刻“精忠報國”四個字。最后黃天睿誦讀詩歌《滿江紅》。) 主持人:“待重頭收拾舊山河,朝天闋!”多么有氣勢的詩句呀。你們知道與岳飛在同一時代的還有一位愛國英雄,他是誰?對,他就是文天祥。文天祥那“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的詩句至今仍廣為流傳,并激勵著一代又一代的人。請第四小隊的同學向大家講文天祥的故事。 (第四小隊上場)

  主持人:歷史的巨浪不斷翻滾,一個個英雄隨之誕生,追溯到近代,一個中國革命的先驅人物誕生了,他就是李大釗。有請2小隊介紹李大釗。 (2小隊上場)

  主持人:聽了第2小隊的介紹,大家一定留下了深刻的印象。我想請幾個同學談談自己的感受。

  (學生談:我感覺李大釗十分偉大;我覺得敵人十分殘忍,對李大釗實行絞刑時居然行刑40分鐘;我覺得李大釗直到在刑場上還不忘宣傳馬列主義,十分愛國??)

  主持人:大家談的非常好。災難深重的舊中國,有多少中華兒女拿起槍,投身于抗敵前線,又有多少英雄用生命譜寫了英雄樂章?大家都知道狼牙山五壯士的故事吧?下面我們請2小隊為大家再現狼牙山五壯士的壯舉。

  (

  一、二小隊全體同學上臺,五名壯士,多名敵軍。旁白介紹背景,五名壯士攻打敵軍并把敵軍領上狼牙山頂峰勝利完成任務英勇跳崖。結束)

  主持人:當看到狼牙山五壯士英勇跳崖時,我心中無比激動。我想高呼:狼牙山五壯士,你們真是我心中的英雄!你們想說什么?

  (請兩名同學講感受:我想說:五壯士,你們的行為驚天地、泣鬼神;我想說:五壯士,你們是我學習的榜樣??) 主持人:兩名同學講的很好,古往今來,英雄們無不是為國家,為人民拋頭顱,灑熱血而無怨無悔的,他們是那樣執著的奉獻著自己的生命。在解放戰爭時期,就涌現出很多這樣的英雄人物。他們用鮮血和生命換來了我們今天的幸福生活,我們雖不能將他們的名字一一記起,但他們的精神永存。董存瑞就是他們中的一個。下面由6小隊介紹英雄董存瑞的事跡。

  (6小隊同學上臺,表演董存瑞炸碉堡的情形)

  主持人:太感人了,董存瑞竟在千鈞一發的時刻用自己的身體支撐起了炸藥包,贏得了最后的勝利,這才是真正的男子漢大丈夫,真英雄啊。說到英雄,不光是男子漢,歷史上也有許多巾幗不讓須眉的例子,古有花木蘭代父從軍,楊門女將為國出征,今有劉胡蘭,江姐從容就義,這些也都是值得我們學習的榜樣啊!下面有請5小隊講《江姐》和《劉胡蘭》的故事。 (5小隊同學上場)

  主持人:今天我們了解的英雄人物有以祖國的盛衰和人民憂樂為懷的政治家,軍事家,又有為中國人民的解放事業英勇獻身的革命先烈。這些英雄為我們樹立了光輝的榜樣,他們那英雄的壯舉,愛國的豪情將永遠激勵我們前進。請老師為大家做總結。

  班主任:同學們,今天我們開了一個很成功的班會。大家通過講英雄、演英雄使我們了解了許多英雄的事跡,也使我們深切地感受到英雄那種不畏強暴,不怕犧牲的精神和拳拳的愛國之情。如今我們生活在一個和平安定的社會里,沒有戰火的硝煙,也沒有統治者的欺壓,非常幸福。但是我們的建設任務很重。英雄拋頭顱、灑熱血的目的就是為了讓我們建設一個美麗、富饒的新中國,我們一定不能辜負他們的希望,要學習英雄的愛國精神,學好文化,掌握本領,為把我國建設成為一個富強、民主、文明的社會主義強國而努力奮斗。 主持人:學英雄精神,愛我中華《我心中的英雄》主題班會到此結束。

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